窗外风起，树叶沙沙作响。王超辉和沈嘉坐在桌边，看着孩子熟睡的脸庞，心里却翻涌着说不出的滋味。
第二天一早，他们便带着孩子去找了那位教过他画画的老师。老师姓李，退休后在文化馆兼职带儿童美术班。她听完他们的来意后，仔细看了孩子的画作，点了点头：“底子不算差，但要想在特长生选拔中脱颖而出，还得下点功夫。”
“我们愿意配合。”沈嘉语气坚定，“您说怎么练，我们就怎么做。”
李老师沉吟片刻，翻开自己的教案本：“这样吧，从基础开始，先练线条控制和构图意识。然后我再帮他打磨两幅主打作品，作为重点提交材料。”
孩子听了，有些紧张地攥住了衣角。
王超辉察觉到了，蹲下来拍了拍他的肩膀：“别怕，咱们一步一步来。”
练习很快开始了。每天放学后，孩子都会准时到文化馆，在李老师的指导下练习画画。一开始他还有些拘谨，手总是抖，线条歪歪扭扭的。几次下来，他有点泄气，趴在桌上低声说：“我不想练了。”
王超辉没有责备，而是搬了张椅子坐到他旁边，轻声说：“你记得你小时候第一次学骑自行车吗？摔了好多次，可你还是学会了。现在画画也是一样，只要坚持，一定能进步。”
沈嘉也笑着摸了摸他的头：“你看你现在画的猫，比以前稳多了。不信你回头看看自己最早那几张。”
孩子犹豫了一下，翻出以前的作品。果然，线条不再那么僵硬，画面也有了层次感。他咬了咬嘴唇，重新拿起笔。
几天之后，他找到了一个小技巧：用铅笔轻轻打底稿，再一点点勾线，最后上色时就不会乱了。他兴奋地告诉父母：“我发现这样画出来的画，看起来更有精神！”
李老师听后笑了笑：“这是个好方法，说明你在动脑筋。”
随着练习的深入，孩子渐渐进入了状态。他开始尝试不同的构图方式，甚至主动提出想画一幅关于“飞翔”的主题画。王超辉和沈嘉都支持他，陪他在田埂边观察飞鸟的姿态，在河边看水面上的倒影。
有一次，孩子画了一只站在屋檐上的麻雀，眼神里透着自由与渴望。李老师看完后点头：“这幅可以留着，是你的风格。”
孩子笑了，笑得眼睛都弯成了月牙。
临近选拔前一周，李老师安排了一次模拟测试。她在教室里布置了一个小展台，让孩子现场完成一幅画，并请了几位老教师来点评。
那天孩子早早来到文化馆，手里抱着画板，神情认真。他坐在画架前，深吸一口气，开始落笔。王超辉和沈嘉站在教室后排，默默注视着他的一举一动。
时间一分一秒过去，孩子的手始终稳稳当当。画纸上，一只振翅欲飞的白鹭跃然而出，背景是辽阔的田野与天空，阳光洒在羽翼上，泛着柔和的光。
几位老师走过来，仔细看了看，纷纷点头：“有想法，也有功底。”
李老师走到孩子面前，拍拍他的肩：“不错，准备好了。”
回家的路上，孩子靠在车窗边，脸上还带着些许疲惫，但眼里闪着光。
沈嘉回头看他：“累不累？”
“不累。”孩子摇摇头，“我觉得，好像真的能飞起来了。”
接下来的几天，他们开始整理所有资料，将孩子的画作、证书、推荐信一一归档。王超辉特意去镇上买了个文件夹，把每一份材料都仔细装订好。
“这次一定要好好表现。”他说。
“嗯。”沈嘉点头，“他己经准备得很充分了。”
选拔当天，天刚蒙蒙亮，他们就出发了。文化宫门口己经排起了长队，不少家长带着孩子前来应试。有的孩子抱着厚厚的作品集，有的则紧张地翻阅笔记。
孩子站在队伍里，握紧了手中的画袋。王超辉看他一眼，蹲下身：“记住，你不是为了比赛才画画的，你是喜欢画画。”
孩子点点头，嘴角露出一丝微笑。
轮到他们进场时，王超辉和沈嘉站在门外，目送他走进考场。阳光照在他瘦小的背影上，仿佛镀上了一层金色的光。
屋里传来纸张翻动的声音，偶尔还能听到铅笔划过纸面的沙沙声。
沈嘉轻轻握住王超辉的手，低声问：“你说他会怎么样？”
王超辉望着那扇门，目光坚定：“不管结果如何，他己经成长了。”
话音刚落，一阵风吹过，卷起几片落叶，打着旋儿落在他们脚边。
(http://www.shuxiangmendi.net/book/deadib-89.html)
章节错误,点此举报(免注册)我们会尽快处理.举报后请耐心等待,并刷新页面。
请记住本书首发域名：http://www.shuxiangmendi.net