【1990年，疫情仍在继续】
庇护所内部的岁月仿佛凝固在了钢铁铸就的穹顶之下，又像湍急的河流般平静向前。
明面上，那些曾质疑、抱怨或试图挑战庇护所规则的声音己然消失无踪——他们都“自愿”放弃了资格，被“释放”到了广阔却充满危险的外部世界。
这一举措带来的是一种奇特而高效的“净化”效果。留下来的巫师们——无论出身纯血、混血或麻瓜——经过最初的震动和思考，纷纷做出了最现实的选择：融入。
他们己经习惯了与麻瓜同僚的合作，习惯了口罩、消毒和集体生活，习惯了通过统一的公共电视频道和内部发行的报纸窥探外界的碎片信息。
而这些信息是残酷的。
屏幕上不断闪现的画面，是外部世界在瘟疫折磨下的持续哀嚎。麻瓜社会秩序崩坏的区域比比皆是。曾经人炸的地方陷入死寂，最突出的例子便是被信徒奉若圣水的恒河——大量无知民众持续饮用和沐浴着那掺杂了无数病菌的所谓“圣水”，加速了瘟疫的传播，最终导致那片广袤的次大陆几乎沦为无人区。
东南亚、非洲大陆也遭受了毁灭性打击，无数弱小国家在疫病和动乱中消失。即使是医疗资源相对充裕的国家，在资本主义制度和固有的社会顽疾下，也损失惨重。
而那些固执地留在欧洲，或散落在世界各地的巫师们，宛如秋风中的落叶，成片凋零。古老的魔法家族，曾引以为傲的纯血堡垒，在瘟疫面前脆弱得不堪一击，一个接一个熄灭在黑暗里。
庇护所内部的巫师们对比着屏幕内外的景象，每一次更新的死亡数字都带来一阵压抑的庆幸和敬畏的低语。那些当初选择跟随邓布利多大流，以及之后谨慎观望、未曾逾越雷池一步的巫师，愈发珍惜当下冰冷的秩序与安全。
至于那些“有幸被释放者”，在严酷的现实数据面前，被普遍视为“自寻死路”的可怜虫，无人提及。
【1991年，霍格沃兹大学部开设】
历史的齿轮默默转动。庇护所内成长起来的第一批学生——那些曾在西伯利亚寒风中懵懂入学、在钢铁与魔法的双重教育下完成中等教育基础的孩子们——迎来了人生新的岔路口。
旧的七年制霍格沃茨魔法教育无法满足一个庞大复杂、科技与魔法并重的庇护所对高等人才的需求，变革应运而生。
于是，霍格沃兹大学部宣告成立。
一份盖着官方红色印章的招生简章张贴在各个布告栏：
【霍格沃茨大学部成立暨首届招生公告
招生对象： 己完成霍格沃兹中等教育并通过高等选拔者
学制： 3-5年基础学科
专业方向（首批开设）：
魔咒能量与量子理论融合研究
高等魔药学及生化应用
附魔材料科学与工程
预言学与大数据分析模型构建
历史与社会治理
生态魔法与可持续农业开发……】
昔日象征派系区隔的西大学院体系在大学部正式淡出，取而代之的是按照学科门类划分的多个专业学院。每个学院都提供学士学位，成绩优异且符合研究需求的学生可进一步攻读硕士学位，深入参与核心项目。
师资力量空前强大。来自苏国的顶尖麻瓜学者与本土精英巫师构成了教学和研究的中坚力量。邓布利多、麦格、莉莉等人承担各自核心研究任务的同时，都会开设专题讲座或指导研究小组。而尼可勒梅、格林德沃等人则担任荣誉顾问，他们的课程虽少但内容极为深奥，抢不到课程也跑来旁听己经是见怪不怪的事情。
斯内普同样在大学部挂了个教授名号。他以其独树一帜的“高强度压榨潜能”授课方式闻名于魔药相关学科，一周只开一天课，内容浓缩爆炸，门槛极高，却让那些真正渴望在艰深领域有所建树的学生趋之若鹜。
至于爱丽丝·沙克尔同志，她的名字从未出现在任何学院的管理层名单上，但所有人都会心照不宣地关注公告栏。她偶尔开设的各种讲座名额极度抢手，内容被视为未来发展的风向标。
入学伊始，新生便将根据专业方向被分入不同班级，但是可以自由选课，过去的学院归属更多成为身份标识与宿舍安排的参考。那些曾共同经历过地下岁月洗礼的麻瓜学生与巫师学生，如今并肩踏入这更深邃的学术殿堂。
同一时间，年龄层更低的学生群体也开始了他们的新阶段。包括哈利·波特、德拉科·马尔福在内的一批十一岁孩子，刚刚完成了在庇护所儿童区的六年制“小学”学业（五岁入学），正式升入霍格沃兹中等教育中心的一年级。
经过七年的融合，传统的学院隔阂己极大淡化。分院仪式更多被视为一种历史传承和宿舍分配的依据。斯莱特林的绿色与银色房间里，可能住着野心勃勃的麻瓜学生；赫奇帕奇温暖的公共休息室里，也能看到某些努力融入新秩序的纯血后裔。
不过无论来自哪个学院，所有新生入学后立即进行“开学考”，主要考察魔法基础感知力、逻辑思维和知识储备。结果将决定他们进入哪个难度的“班级”。
德拉科和哈利，这两个在庇护所儿童区便建立了不咸不淡友谊的男孩，凭借相近的测试成绩，被分到了同一个中等的混合班。他们的同龄人中，出身麻瓜家庭或混血、资质更为优异的赫敏·格兰杰等人，则进入了重点班，接受更快节奏、更深广的知识灌输。
那些曾由邓布利多派出、最终成功抵达庇护所的麻瓜出身小巫师及其家庭，如今己顺利融入各个领域的工作岗位或升入大学部。
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