星屿在奶茶店投下的震撼弹余波未平，“糖浆伪造多巴胺”的指控和胰岛素针的刺目画面还在校园匿名墙和各个小群里发酵。一种微妙的、混合着反思、尴尬和逆反的情绪在空气中弥漫。当下午第一节化学课的上课铃打响时，高二（3）班的教室里弥漫着一种不同寻常的低气压。窗外的阳光很好，却照不进某些人沉闷的心底。
化学老师李老师，一个严谨到近乎刻板的中年男人，正用粉笔在黑板上用力书写着复杂的有机化学反应式。粉笔灰簌簌落下，空气中弥漫着无机物的干燥气味。他推了推厚重的眼镜，镜片后的目光扫过台下，眉头紧锁。这一节课，讲到了化学元素周期表，而背诵周期表是大多数同学的噩梦，那些生僻难认的字总是记不住，尽管门捷列夫把所有元素排得很有规律，就是进入不了同学们的脑子里。
不少学生眼神涣散，有人偷偷刷着手机屏幕上的奶茶成分分析帖，有人望着窗外发呆，还有人——比如后排的赵强，那个总爱标榜“读书无用论”的刺头——正明目张胆地把一本《电竞选手年入千万秘籍》压在化学书下面。
“都打起精神来！”李老师用力敲了敲黑板，粉笔灰震落一片，“这个酯化反应机理是重点！关系到你们下周的月考！别整天想着那些有的没的，奶茶能帮你们考试？游戏能给你们未来？脚踏实地学好知识才是硬道理！”
他的话语带着老生常谈的训诫，却像一颗火星，点燃了赵强刻意压抑的烦躁。赵强“啪”地合上那本电竞秘籍，嗤笑一声，故意提高了音量嘀咕道：“学这些玩意儿有啥用？以后买菜用得上乙酸乙酯？搬砖需要懂反应机理？隔壁职高学汽修的，毕业工资都比咱们坐办公室高！知识？呵，现在最不值钱的就是知识！”
他身边几个同样心思浮动的男生跟着发出低低的哄笑，眼神里流露出对这套“陈词滥调”的不以为然。教室里弥漫开一种消极的对抗气息。
坐在前排的陈默，眉头紧锁。他面前的化学书摊开着，空白处却画满了只有他自己能看懂的符号和线条。校长的警告、黑洞的幻影、星屿咳出的星砂… 这些沉重的画面像铅块一样压在他心头。更让他烦躁的是赵强那套“读书无用论”的论调，像苍蝇一样在耳边嗡嗡作响，勾起了他母亲日复一日的念叨——“练体育能当饭吃？拿不到金牌就是废物！” 知识无用？努力无用？那什么才有用？！难道都去喝糖浆制造的廉价快乐？都去幻想一夜暴富？
一股无名火在他胸腔里翻腾。他需要宣泄，需要集中精神，需要把那些该死的反应式塞进脑子里！他猛地闭上眼睛，手指无意识地在大腿上快速敲击起来，节奏由慢到快，越来越清晰——哒，哒哒，哒哒哒哒！
是《极乐净土》！那首曾经带给他无尽羞耻，却也意外成为他知识编码钥匙的女团舞神曲！
“乙酸… CH?COOH…” 他嘴唇无声地翕动，脑海中瞬间对应上那标志性的“蝴蝶步”起手式——双臂交叉如分子键，脚步轻点如同碳原子跃迁！“乙醇… CH?CH?OH…” 记忆立刻切换到“甩袖转圈”的动作，旋转的轨迹完美契合乙基的电子云分布！“浓硫酸催化… Δ…” 激烈的鼓点轰鸣，对应的是那段高能“踩点抖肩”，每一次震动都象征着催化剂降低的活化能，如同在反应路径上炸开一条通道！
他完全沉浸在自己的节奏世界里，身体随着脑海中的舞步轻微律动，手指敲击桌面的声音也越来越响。复杂的反应物、生成物、反应条件、催化剂、可逆符号… 这些枯燥的化学符号和概念，被一个个精准地锚定在《极乐净土》那充满魔性节奏和特定动作的记忆节点上，形成了一套独属于他的、高效得惊人的“化学方程式记忆密码本”！
“陈默！”李老师严厉的声音如同冷水浇头，“你在干什么？课堂是让你敲桌子打拍子的地方吗？注意力集中！”
陈默猛地睁开眼，对上老师不满的目光和周围同学好奇或嘲弄的眼神。赵强更是夸张地捂着嘴，肩膀一耸一耸地憋笑，用口型无声地说着：“女团舞王又犯病了？”
陈默的脸瞬间涨红，指尖深深掐进掌心。又是这样！又是这种被当众审视、被贴上“怪胎”标签的感觉！女团舞的社死回忆如同潮水般涌来，表彰台上眼镜反光下那张生无可恋的脸仿佛就在眼前。羞耻感像藤蔓一样缠绕住他的心脏。
“老师，”赵强看热闹不嫌事大，故意大声说，“陈学霸可能觉得化学太简单，需要用舞蹈来加深理解吧？毕竟人家可是用《极乐净土》征服过清北的男人！” 教室里响起一阵压抑的哄笑声。
“知识，需要的是严谨的态度和刻苦的钻研！不是这些哗众取宠、不务正业的花招！”李老师脸色铁青，教鞭重重敲在“酯化反应”西个字上，“陈默，你给我站起来！说说这个反应的机理和特点！要是答不上来，就证明你心思根本没放在学习上！”
教室里瞬间安静下来，所有目光都聚焦在陈默身上。有同情，有好奇，更多的是等着看笑话。苏晓担忧地看着他，小满则想起陈默草稿本上那些密密麻麻的舞步分解图，手心替他捏了一把汗。
陈默缓缓站起身。他能感觉到血液冲上头顶，脸颊滚烫，心脏在胸腔里沉重地撞击。赵强的嗤笑，老师的质疑，“女团舞王”的标签，母亲“唯金牌论”的压迫，还有那句刺耳的“知识无用”… 所有的憋屈、愤怒和不甘，在这一刻被彻底点燃，混合成一股不顾一切的决绝！
去他妈的羞耻！去他妈的标签！去他妈的“正统”！
他猛地一把推开椅子！金属腿划过地面发出刺耳的锐响！
在所有人惊愕的目光中，他一步跨到教室前方的空地。没有音乐？没关系！那魔性的鼓点和旋律早己刻进他的骨血，在他的脑海里轰然炸响！
哒！哒哒！哒哒哒哒！
《极乐净土》的前奏如同无形的号角！
“不就是酯化反应吗？”陈默的声音带着破釜沉舟的沙哑，眼神却亮得惊人，像淬了火的刀锋，“看好了！”
话音落下的瞬间，他的身体如同绷紧的弓弦骤然释放！
第一组动作：蝴蝶步起手式！
双臂如灵蝶振翅，优雅地交叉、展开，脚步轻盈点地，如同在分子轨道上精确跳跃。口中同步清晰吐出知识点：“酸脱羟基醇脱氢！ CH?COOH + CH?CH?OH —＞ ” 动作行云流水，精准卡点，仿佛每一个手势都在勾勒化学键的断裂与重组！
第二组动作：甩袖转圈！
身体如旋风般急速旋转，宽大的校服袖子被气流带起，划出优美的弧线，如同乙醇分子中乙基的电子云在高速旋转中形成稳定的空间构象。旋转骤停的刹那，知识点无缝衔接：“**浓硫酸催化！加热！** ” 他的指尖如同引燃反应的火星，猛地指向黑板上的“Δ”符号！
第三组动作：踩点抖肩！
最为激烈、充满力量感的高潮部分到来！双脚快速、精准、沉重地踩踏地面，每一次落点都仿佛将巨大的活化能障碍狠狠踏碎！肩膀配合着节奏高频、有力地抖动，如同催化剂分子在疯狂降低反应能垒，加速进程！口中爆出最终产物：“CH?COOCH?CH? + H?O！ 乙酸乙酯生成！” 最后一个“水”字落下，他猛地一个干净利落的定点pose，如同反应达到平衡的瞬间定格！
整个演示过程不超过一分钟，却如同一场微缩的、充满力量与精确性的风暴！没有音乐伴奏，只有他沉重的呼吸和脚步落地的闷响，但所有人都仿佛听到了那激昂的旋律，看到了那无形的化学键在舞步中碰撞、断裂、重组！
教室里死一般的寂静。
所有人都目瞪口呆，如同被施了定身法。赵强脸上的嘲笑彻底僵住，嘴巴张得能塞进一个鸡蛋。李老师举着教鞭的手僵在半空，眼镜滑到了鼻尖都忘了推。苏晓捂住了嘴，小满的眼睛亮了起来。就连后排一首埋头画画的周屿安，也罕见地抬起了头，口罩上方的眼睛里闪过一丝讶异。
陈默站在原地，胸膛剧烈起伏，汗水顺着额角滑下，流进眼睛里带来一阵刺痛，他却毫不在意。他微微喘息着，目光扫过一张张震惊的脸，最终定格在赵强和李老师身上。那眼神里有刚刚宣泄过后的疲惫，但更多的是燃烧的火焰，一种打破枷锁后的锐利与坦荡。
“看清楚了吗？”他的声音不高，却清晰地传到每个人的耳朵里，带着一种不容置疑的力量，“知识，就在那里。它不在乎你是用笔写在纸上，用代码编进程序，还是用身体跳出来！”
他抬手，用袖子狠狠抹去脸上的汗水，动作带着一种粗粝的真实感。
“你说知识无用？”他首视着赵强，眼神锐利如刀，“那是因为你根本不懂它的力量！不懂它如何改变世界，如何塑造未来！你只看到了职高毕业的起薪，却看不到十年后掌握核心技术的工程师如何定义行业规则！你只盯着电竞选手的风光，却选择性忽略千万分之一的成功率和背后残酷的淘汰！把无知当个性，把短视当清醒，这才是最大的悲哀！”
他的话语如同重锤，狠狠砸在赵强和那些有同样想法的同学心头。赵强的脸一阵红一阵白，想反驳却哑口无言。
陈默的目光转向李老师，语气稍稍缓和，却依旧坚定：“李老师，我知道您希望我们严谨治学。但条条大路通罗马。我的方法或许…特别，但它有效！它能让我在最短的时间内，最深刻地记住最复杂的反应！知识不问出处，只问是否入脑入心！如果跳舞能让我学好化学，那我为什么不能跳？！”
掷地有声的反问在教室里回荡。李老师张了张嘴，看着陈默因运动而泛红却异常明亮的眼睛，看着他额角未干的汗水，再看看黑板上那个他刚刚用身体“演绎”得无比清晰的反应式，最终，什么也没说出来。他只是默默地、缓缓地放下了举着的教鞭，推了推滑落的眼镜，眼神复杂。
就在这时，教室门口传来一声压抑的抽气声。
众人循声望去，只见陈默的母亲不知何时站在那里。她显然是来学校办事，路过教室。此刻，她一只手紧紧捂着自己的嘴，另一只手下意识地按在胸口装着那枚奥运银牌的位置，指节因为用力而发白。她的眼睛死死盯着教室中央的儿子，眼神里充满了震惊、难以置信，以及…一丝连她自己都没察觉到的、深藏的痛楚和迷茫。儿子刚才那充满力量与不羁的舞步，那掷地有声的话语，像一把钥匙，猛地捅开了她心中某个锈死的锁。
死寂被打破。不知道是谁先带头，教室里响起了第一声掌声，紧接着是第二声、第三声… 很快，稀稀落落的掌声连成了一片，带着由衷的佩服和震撼！后排几个学霸更是顾不上矜持，飞快地翻开笔记本，一边看着陈默，一边在草稿纸上疯狂涂画——画的不是化学式，而是简易的“蝴蝶步”、“抖肩”动作标注，旁边歪歪扭扭写着“酸脱羟基”、“醇脱氢”！
小满低头看向地面。在陈默刚才激烈踩踏的地方，几块磨损的地砖缝隙间，似乎有极其微弱、一闪而逝的虹光流淌，那光芒的轨迹，隐约勾勒出一个熟悉的、如同光遇世界中彩虹桥基座般的纹路轮廓。
陈默站在掌声的中心，没有笑，也没有看母亲。他只是微微仰起头，闭上眼，深深吸了一口气。空气里还残留着粉笔灰的味道，但他仿佛嗅到了某种枷锁碎裂后，自由的气息。陈默的呐喊“知识不问出处！”不仅是对质疑的回击，更是对僵化思维和功利主义教育观的一次响亮宣言。知识不问出处，尊严，同样如此。
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