沈雨桐第二天一早窝在图书馆角落，手里翻着塔罗牌。她本来没打算看那块白板的照片，结果一眼扫过去就看到了。
那天陈默刚从科技馆出来，空气里还飘着桂花香。李昊是市一中篮球队的替补后卫，临走前问他要了误差模型，转身就走了。陈默在白板边写了一句“误差是命运的留白”，然后把东西收好离开了。
沈雨桐轻声念出这句话，眼神动了一下，像是被什么刺到了。
窗外一阵风进来，掀开了她手里的牌。
命运之轮，开始转了。
误差不是结束，而是新的起点。
与此同时，陆飞正站在国际选拔赛记分牌前，耳边全是欢呼声。
“中国队队长——陆飞！”
他抬头看了看顶上的灯，右手不自觉地摸了摸手腕上的红绳。那是沈雨桐送他的“玄学护符”，据说能帮他场上判断更准。
其实他不太信这些，但每次训练完看见红绳还在，心里就踏实点。
教练拍了拍他肩膀：“干得不错，接下来你得带这帮人打出名堂。”
陆飞点头：“明白。”
他转身时扫了一眼观众席，发现李昊居然也来了，坐在角落，抱着个笔记本，封面贴着张“疯狂星期三”的海报。
这家伙怎么哪儿都能冒出来？
训练场气氛比昨天紧绷多了。
几个老队员围在一起嘀咕，时不时朝陆飞这边瞟。
他知道他们在想啥。
“凭啥让他当队长？”
“年纪最小，经验最少。”
“靠一场绝杀就能带队打国际比赛？”
陆飞没搭理他们，低头检查球鞋鞋带。
“你们不服，现在就打。”他头也不抬，“三对三，谁赢听谁的。”
几个人互相看了看，最后还是答应了。
不到五分钟，陆飞己经完成三次抢断、两次快攻得分，动作干脆利落，节奏控制得像秒表一样。
“行了。”他把球扔在地上，“还有谁来？”
没人再站出来。
一个原本最不服气的前锋走过来，伸出手：“服了。”
陆飞和他击掌，语气平地说：“打球靠脑子，不是光靠力气。”
那人点点头，走了几步又回头问：“你最近训练完还看书？”
陆飞笑了笑：“我现在每天睡觉前都看两页数学笔记。”
对方挑眉：“你啥时候开始整这个了？”
“最近。”他拍了拍口袋，“有人教我用函数画传球路线。”
那人若有所思地点点头，转身走了。
公众开放日当天，场馆里来了不少媒体和球迷。
陆飞站在场地中间，手里拿着激光笔，背后屏幕上是一张复杂的战术图。
“传球路线，其实跟函数图像差不多。”他指着屏幕，“你看这儿，这条线就是我们的切入角度，太陡容易被断；太平缓，又会被夹住。”
观众席传来几声笑。
“别笑。”陆飞转过身认真说，“你以为我在开玩笑？这套思路是从陈默那儿学来的。”
“哪个陈默？”有记者低声问。
“高三那个搞数学建模拿奖的。”
现场安静了些。
陆飞继续讲：“跑位也可以理解成英语语法结构。比如挡拆配合，就像主语+谓语+宾语，顺序不能乱，否则整个句子就不通。”
他随口编了个顺口溜：“先卡位，再加速，传完球，赶紧撤。”
底下有年轻球员跟着念：“先卡位，再加速……”
“对！”陆飞竖起大拇指，“记住这个，以后传球就不会乱。”
训练结束后，一名助理教练悄悄记下这套教学逻辑，说：“也许可以推广到青年队试试。”
几天后，陆飞上了体育新闻头条。
“陆飞正式出任国家队队长，能否扛起新一代男篮希望？”
采访会上，记者们围着提问。
“听说你上次月考成绩不太好？”
“是。”陆飞首接承认，“训练耽误了不少课。”
“那你有没有考虑放弃学业？”
“没有。”他从包里拿出一本厚厚的笔记本，“这是我半年来的学习笔记，每场训练之后都会抽空复习。”
镜头拉近，隐约能看到封面上写着一行蓝荧光字：
“命中率×心态=奇迹”
是沈雨桐写的。
记者还想追问，陆飞却主动开口：“我知道很多人觉得运动员文化课差很正常，但我不同意。”
他顿了顿，声音清楚有力：“打球要动脑筋，学习也是。我以前不懂这个道理，现在明白了。”
现场一片安静。
片刻后，掌声响起。
由弱变强，像是打破了会议室里的某种僵局。
陆飞合上笔记本，嘴角微微扬起。
他知道，这只是开始。
训练馆外，天色慢慢暗下来，风吹过篮球架，发出轻微的响动。
李昊依旧坐在角落，抱着本速写本，一页页翻着陆飞给他的笔记。
他一边看一边记，嘴里嘟囔着：“命中率×心态=奇迹……好家伙，这玩意还能预测结果？”
远处传来一声篮球入筐的声音。
“唰。”
稳、准、狠。
像一场刚刚开场的比赛。
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