《计量经济学》的课堂像个大型“催眠现场”。
老陈在讲台上念着“多元线性回归模型”，PPT上满是希腊字母和矩阵公式，阳光透过窗户照在学生们的脸上，一半人在奋笔疾书，另一半人在和周公“约会”。阎宸却听得很认真，手里的笔在笔记本上飞快地写着，偶尔停下来，在公式旁画个简单的示意图——把“解释变量”比作“超市的客流量”，把“被解释变量”比作“销售额”，瞬间就把抽象的模型变得具体。
“下周三交小组作业，”老陈推了推眼镜，声音陡然提高，吓得打瞌睡的学生们一个激灵，“三人一组，用OLS估计做个实证分析，数据自选，要求有理论支撑、有稳健性检验，不合格的重修！”
教室里瞬间响起一片哀嚎。
“OLS估计是什么？我上周才弄懂t检验啊！”
“三人一组？我朋友都组好队了，谁带我一个？”
“要不找阎宸组队吧？他肯定会！”
阎宸刚收拾好笔记本，就被两个同学堵住了去路。一个是金融系的男生，叫刘宇，平时总爱抄作业；另一个是女生，叫李萌萌，上课总坐在第一排，笔记记得密密麻麻，却连最基础的Excel操作都不会。
“阎宸，组队呗？”刘宇拍着他的肩膀，笑得一脸“真诚”，“我知道你厉害，带带我和萌萌，保证给你打辅助！”
李萌萌也跟着点头，手里的笔记本都快被捏变形了：“阎宸同学，我、我会记笔记，还会查资料……”
阎宸本来想和王浩、赵阳组队，他们俩一个擅长编程，一个擅长收集数据，配合起来效率高。可看着李萌萌紧张的样子，拒绝的话到了嘴边又咽了回去——他知道李萌萌家里条件不好，专业课成绩中游，要是作业不合格，重修费对她来说是笔不小的负担。
“行吧。”他点了点头，“我们建个群，商量一下选题。”
刘宇立刻欢呼起来，李萌萌也松了口气，眼里露出感激的光。
回到宿舍，林小胖听说他组了个“拖油瓶组合”，差点把嘴里的薯片喷出来：“你疯了？刘宇是出了名的‘作业黑洞’，上次小组作业他就交了个标题，李萌萌更别提了，连SPSS都不会打开，你这是给自己找罪受！”
“没事，”阎宸打开电脑，开始查数据，“就当是锻炼一下‘带团队’的能力。”
赵阳凑过来看了一眼：“你们选什么题？我们宿舍选的是‘福州房价与居民收入的相关性分析’，数据挺好找的。”
“我想做‘超市销售额与促销活动的关系’，”阎宸说，“宸星商超有现成的数据，方便获取。”
“这题好！”王浩推了推眼镜，“我可以帮你写爬虫程序，爬一下其他超市的促销信息，做对比分析。”
“谢了。”阎宸笑着说。
晚上，三人在群里讨论选题。阎宸刚把“超市销售额与促销活动”的想法发出去，刘宇就秒回：“都行都行，你定就行，我没意见。”
李萌萌则回了个“好的”，后面跟着个小猫点头的表情包。
阎宸无奈地笑了笑，只好自己先写了个大纲，把任务分成三部分：他负责模型构建和实证分析，刘宇负责收集促销活动的具体数据（比如折扣力度、促销时长），李萌萌负责整理销售额数据并做描述性统计。
“没问题！保证完成任务！”刘宇在群里拍胸脯。
“我会努力的。”李萌萌回了句。
接下来的几天，阎宸忙着查文献、建模型，偶尔在群里问进度，刘宇总说“在收集了”，李萌萌则发了几张Excel表格的截图，看起来确实在整理数据。阎宸没多想，继续埋头写自己的部分。
首到交作业前一天，他在群里问：“数据整理得怎么样了？我这边模型建好了，可以开始回归了。”
刘宇半天没回，李萌萌发了个哭泣的表情包：“阎宸同学，对不起，我不太会用Excel做描述性统计，数据还是乱的……”
阎宸心里咯噔一下，连忙私聊刘宇：“你那边呢？促销数据收集好了吗？”
刘宇回了个语音，背景音吵得像在KTV：“哎呀，忘了！我这就去弄，你先弄你的，我今晚肯定给你！”
挂了语音，阎宸揉了揉太阳穴，第一次体会到“被队友拖后腿”的无奈。
他打开李萌萌发的表格，果然乱得像一锅粥——销售额和日期对不上，促销活动的类型标记得乱七八糟，有的写“打折”，有的写“降价”，还有的写“老板说便宜卖”。
“林小胖，帮我个忙。”阎宸把表格发给林小胖，“你对超市熟，帮我看看这些促销活动能不能统一分类。”
“行吧，谁让你是我老板呢。”林小胖嘴上抱怨，手却飞快地动了起来，“这个‘老板说便宜卖’明显是临期促销，归到‘清库存’类里……”
王浩也凑过来，帮他写了个小程序，自动匹配销售额和日期：“这样能省你两小时。”
赵阳则负责给刘宇打电话催数据，打了三通才打通，对方说“马上就好”，结果等到半夜，发来的还是个空文件夹。
“算了，别等了。”阎宸揉了揉眼睛，“促销数据我自己来吧，用宸星的内部记录就行，虽然没对比，但至少能完成作业。”
他通宵没睡，一边整理李萌萌的混乱数据，一边用自己的模型跑回归，天亮时终于赶在截止日期前，把作业交了上去。
交完作业，他在群里发了句“作业交了”，刘宇回了个“辛苦了兄弟”，李萌萌则发了段长长的道歉：“对不起阎宸同学，都是我的错，拖了你的后腿，下次我一定好好学Excel……”
阎宸看着手机，忽然觉得有点累。他不是生气，只是觉得——有些帮助，可能并不能真正帮到对方。
就像李萌萌，他帮她完成了作业，却没教会她怎么用Excel；就像刘宇，他替他补了漏洞，却没让他明白“团队合作需要负责任”。
下午上课时，老陈突然点名：“阎宸，把你们组的作业投影一下，给大家讲讲模型构建的思路。”
阎宸愣了一下，走上讲台，打开PPT。他的模型做得很规范，从理论假设到实证结果，逻辑清晰，连老陈都忍不住点头：“做得不错，尤其是考虑到了‘促销活动的滞后效应’，这个点很多组都忽略了。”
他顿了顿，目光扫过台下：“不过，我看了你们组的数据，整理得有点粗糙啊，是不是分工出了问题？”
刘宇把头埋得很低，李萌萌的脸涨得通红。
阎宸接过话：“是我没协调好，责任在我。”
老陈看了他一眼，没再多说，只是让他下去了。
回到座位，李萌萌偷偷塞给他一张纸条：“对不起，我以后会努力学的，不会再拖你后腿了。”
阎宸看着纸条，忽然笑了——至少，她知道愧疚，知道要努力，这就比刘宇强。
下课后，刘宇凑过来：“阎宸，晚上请你吃饭，谢你帮忙。”
“不用了。”阎宸收拾好书包，“我还有事。”
他走出教室，阳光有点刺眼。林小胖和赵阳、王浩跟在后面，没说话，只是默默陪着他。
“其实你不用帮他们扛的。”林小胖忽然说，“又不是你的错。”
“我知道。”阎宸笑了笑，“但至少，李萌萌下次可能会认真学Excel，不是吗？”
王浩推了推眼镜：“我可以教她，这周末有时间的话，我开个小课堂，教她基础操作。”
“好主意！”赵阳点头，“我也去旁听，万一以后遇到猪队友，还能帮你一把。”
林小胖拍着胸脯：“我提供零食和饮料，保证让她学得开心！”
阎宸看着三个室友，心里忽然不那么累了。
或许，被队友拖后腿确实无奈，但身边有愿意帮你“补漏洞”的朋友，就不算太糟。
而且，他也明白了一个道理——真正的帮助，不是替对方完成，而是教会对方怎么自己完成。
就像他可以教李萌萌用Excel，教她做数据分析，而不是替她整理数据。
这样的帮助，才更有意义。
他拿出手机，给李萌萌发了条消息：“这周末王浩同学开Excel小课堂，有空的话一起来学吧，挺简单的。”
很快收到回复：“好！谢谢阎宸同学！我一定去！”
阎宸笑了笑，收起手机，和室友们一起往食堂走。
阳光正好，风也温柔，被拖后腿的无奈，好像也没那么难受了。
至少，他知道下次该怎么做了。
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