宸星商超的休息区被临时改造成了“教室”。
几张折叠桌拼在一起，上面摆着笔记本电脑、超市台账和一摞《宏观经济学》教材，最显眼的是张姐手绘的“价格波动走势图”——用不同颜色的马克笔标注着近半年鸡蛋、猪肉、蔬菜的价格变化，旁边还画着个卡通小人，举着牌子写着“涨价了别慌，阎哥会讲”。
阎宸站在桌子前，穿着闽大的校服，手里拿着根教鞭（其实是超市里的价格标签杆），看着底下三十多个学生，忽然有点紧张。
这是“超市金融实践课”的第一堂课，李博导和老陈坐在最后一排，正拿着笔记本准备“听课”，连王浩的父亲都特意从隔壁市赶来，搬了个小马扎坐在角落，手里捧着自家超市的账本，一脸期待。
“今天我们不讲复杂的模型，就看个简单的问题。”阎宸举起手里的价签杆，指向旁边货架上的牛奶，“大家看，这箱纯牛奶上周卖58元，这周卖55元，为什么会降价？”
底下立刻有人举手：“快过期了？”
“不对，生产日期是昨天的！”
“是不是在搞促销活动？”
阎宸笑了笑：“都不是。是因为上周全国的奶牛存栏量增加了，鲜奶供应变多，厂家的出厂价降了3%，我们超市跟着调价，这就是‘供需关系影响价格’的最首接体现。”
他顿了顿，拿起张姐的“价格走势图”：“大家再看这个，去年冬天寒潮，蔬菜运输受阻，福州的菠菜从3块一斤涨到10块，这就是‘供给减少导致价格上涨’；今年夏天雨水多，西瓜丰收，价格从5块降到2块，这是‘供给增加导致价格下跌’。”
王浩的父亲突然举手，举着账本站起来：“阎同学，我能补充一句吗？我那超市去年冬天进了一批白菜，本来想涨价，结果看到宸星没涨，我也没涨，虽然少赚点，但老顾客都留住了，这算不算‘非价格竞争’？”
“算！”阎宸点头，“这是更高级的经济学——有时候，信誉比短期利润更重要。”
学生们听得眼睛发亮，纷纷在笔记本上记录，连李博导都忍不住点头，在本子上写着“案例生动，贴近生活”。
老陈则皱着眉头，时不时打断：“你说的‘供需关系’太理想化了，现实中还有垄断、政府管制这些因素，得给他们讲清楚！”
“陈主任说得对。”阎宸立刻补充，“比如我们超市的食盐，不管供需怎么变，价格都是政府定的，这就是‘政府管制价格’，防止商家哄抬物价。”
他指着调料区的盐罐：“大家可以去查，全国的食盐价格几乎一样，这就是‘计划经济残留’在市场经济里的体现，很有意思吧？”
学生们立刻涌到调料区，围着盐罐讨论，连平时最不爱学习的林小胖都凑过去，拿着手机拍价签，嘴里念叨着“原来盐还有这么多学问”。
第一堂课就在这样的“边逛边学”中结束了。学生们意犹未尽，拉着阎宸问东问西，从“超市的水电费算不算固定成本”到“会员卡积分是不是一种金融工具”，连张姐都被问了句“您每天记账是不是在做‘成本核算’”，逗得她哈哈大笑。
“这课比在教室里有意思多了！”一个女生拿着笔记本，上面记满了超市里的“经济学发现”，“以前觉得经济学离我很远，现在发现逛超市就是在学经济学！”
李博导站起身，拍了拍阎宸的肩膀：“不错，比我预想的还好。下次我们讲讲‘超市供应链里的金融’，让王浩爸爸讲讲他怎么跟供应商打交道，更有说服力。”
老陈也难得露出笑容：“虽然理论讲得浅了点，但能让学生们‘看见’经济学，比什么都强。下次我来讲‘定价策略里的博弈论’，保证比你的‘供需关系’深刻！”
看着两个老教授“抢着上课”，阎宸忽然觉得——这门课怕是要变成“神仙打架”现场了。
课程结束后，王浩的父亲拉着阎宸的手，激动得眼圈都红了：“阎同学，我活了五十岁，第一次觉得自己开超市不是‘小打小闹’，原来这里面有这么多学问！我儿子说想跟你学金融，以后帮我管超市，你可得多带带他！”
“王叔放心，王浩很聪明，编程和金融都能学好。”阎宸笑着说。
王浩在旁边红了脸，推了推眼镜：“爸，别瞎说。”
“我没瞎说！”王父拍着胸脯，“以后这实践课，我每周都来，当你们的‘案例库’！”
回去的路上，林小胖啃着从超市买的苹果，含糊不清地说：“阎宸，你这课太火了，刚才我妈给我打电话，说她们广场舞队的阿姨都想来旁听，说要‘学经济学防骗’。”
“防骗？”阎宸好奇。
“对啊，”赵阳接过话，“我妈上次差点被人骗去买‘高收益理财’，说什么‘稳赚不赔’，后来看了新闻才知道是传销。要是早懂点金融知识，就不会上当了。”
阎宸心里一动——他一首觉得这门课是给学生们开的，没想到还能帮到更多人。
“那下次课，我们加个‘金融防骗’环节吧。”他说，“让张姐她们也来听听，教大家怎么识别‘高收益陷阱’。”
“好主意！”林小胖举双手赞成，“就叫‘超市防骗小课堂’，我妈肯定爱听！”
接下来的几周，“超市金融实践课”越来越火。
学生们带着问题来，拿着答案走，有人开始用超市数据写论文，题目五花八门——《从宸星商超的调价看福州居民消费指数》《15元学校的运营模式与公益金融》《残疾人就业的成本收益分析》，连李博导都夸“这些论文比实验室里的模型更有价值”。
附近的居民也闻讯赶来，老太太们提着菜篮子来听课，听完后拉着阎宸的手说“阎同学，你讲的‘理财别贪高收益’太对了，我那养老钱差点被骗走”；小商户们拿着账本请教“怎么在涨价时留住顾客”，阎宸就教他们“搞会员日、送小礼品，用服务留住人”。
张姐干脆在超市里开辟了个“金融角”，摆上通俗易懂的宣传册，上面印着阎宸和学生们画的漫画——《传销的套路》《理财三原则》《怎么看懂超市价签里的猫腻》，旁边还放着台旧电脑，循环播放实践课的录像，成了宸星商超的“新景点”。
这天课后，李博导叫住阎宸，递给他一份文件：“教育部的人来看过几次课，觉得这个模式很好，想在全国推广，让你写个总结报告，讲讲怎么把‘超市’变成‘课堂’。”
阎宸接过文件，有点惊讶：“全国推广？”
“对，”李博导点头，“现在很多高校的金融课都太‘飘’了，学生毕业进了银行，连怎么跟小商户解释贷款利率都不会。你这个‘从生活学金融’的思路，正是他们需要的。”
老陈在旁边补充：“我己经跟系里申请了，明年招研究生时，专门设个‘民生金融’方向，就以你的实践课为基础，让学生们既懂理论，又懂生活。”
阎宸看着手里的文件，忽然觉得——自己好像不小心干了件“大事”。
他只是想帮学生们弄懂知识点，没想到能从超市的小课堂，走到全国推广的大舞台。
“报告我会写，”他说，“但得让学生们和商户们也参与进来，这不是我一个人的功劳。”
“应该的。”李博导笑着说，“就叫《一群人和一个超市的金融课》，怎么样？”
阎宸点头，心里暖暖的。
晚上回宿舍，林小胖正对着电脑唉声叹气，屏幕上是他的论文初稿——《从鱼丸价格波动看福州人的消费习惯》。
“怎么了？写不出来？”阎宸递给他一瓶水。
“太难了！”林小胖哀嚎，“我妈说鱼丸涨价是因为猪肉贵，我爸说是因为师傅工资涨了，我都不知道该信谁的！”
“都信。”阎宸凑过去看，“猪肉是原材料，师傅工资是人工成本，两者都是影响价格的因素，你可以做个对比分析，看看哪个影响更大。”
他拿起林小胖的笔记本，在上面画了个简单的表格：“比如记录三个月的猪肉价格和鱼丸价格，算个相关系数，再看看师傅工资调整的时间点，和鱼丸涨价的时间点是不是吻合……”
林小胖听得眼睛发亮，抓过笔开始记录：“对啊！我怎么没想到？阎宸，你真是我的‘论文救星’！”
赵阳凑过来看热闹：“你这论文要是发表了，说不定能拿‘最佳民生论文奖’，到时候请我们吃食堂的糖醋排骨！”
“必须的！”林小胖拍着胸脯，“别说糖醋排骨，全食堂的菜我都包了！”
王浩推了推眼镜，手里拿着刚打印出来的代码：“我爸用你教的‘供应链金融’思路，给供应商搞了个‘账期灵活付’，现在送货的商户多了三成，他让我谢谢你。”
“举手之劳。”阎宸笑了笑。
宿舍里又热闹起来，窗外的月光透过窗户照进来，落在他们的笑脸上，落在林小胖的论文初稿上，落在王浩的代码上，落在赵阳刚买的篮球杂志上。
阎宸看着这一切，忽然想起刚入学时，自己只想当个“普通学生”，怕被人注意，怕太“显眼”。
可现在，他站在超市的课堂上，被学生和商户们围着问问题；他的实践课要在全国推广，连教育部都知道闽大的“超市金融”；他的室友们因为这门课，找到了自己的方向——林小胖想毕业后开“智慧餐厅”，用经济学优化菜单；赵阳打算考体育管理的研究生，研究“体育赛事的门票定价策略”；王浩则想开发个“小商户金融助手”APP，帮爸爸这样的店主算成本。
这似乎和他最初的“平凡”目标越来越远，却又比“平凡”更有意义。
他忽然明白——“平凡”不是躲起来不被人看见，而是在自己的位置上，踏踏实实地做有意义的事，哪怕这件事一开始只是“帮同学补补课”。
就像此刻，他坐在吵吵闹闹的宿舍里，帮林小胖改论文，听赵阳讲篮球赛的战术，看王浩调试代码，窗外是闽大的万家灯火，远处是宸星商超的温暖灯光。
这种“既普通又不普通”的生活，或许才是最珍贵的。
阎宸拿起李博导给的文件，翻开第一页，提笔写下标题：
《从鱼丸到金融：一群普通人的课堂》
他知道，这篇报告里不会有复杂的模型，不会有华丽的辞藻，只会写着学生们的提问、商户们的账本、张姐的价格走势图，和那个藏在超市角落里的、闪闪发光的“金融角”。
因为他想让所有人都知道——最好的课堂，从来不在象牙塔里，而在热气腾腾的生活里。
就像最好的金融，从来不是冰冷的数字，而是能让老太太看懂理财、让小商户算清成本、让每个人都能在柴米油盐里，找到安稳和希望的温度。
写完最后一个字，阎宸抬头看向窗外，宿舍的灯亮着，远处的超市也亮着，像两颗互相守望的星星。
他笑了笑，合上笔记本。
明天，开始军训了。
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